Погибшие при захвате заложников в московской школе номер 263 учитель Андрей Кириллов и прапорщик полиции Сергей Бушуев посмертно награждены орденом Мужества.
http://lenta.ru/news/2014/02/06/decorate/
Хмм, Президенту конечно виднее, а вообще мне вот это награждение жертв как-то не очень понятно. У меня орден ассоциируется с каким-то героическим поступком или твердой гражданской позицией из-за которой человека убили... А погибший учитель просто вел урок, так же как и десятки тысяч своих коллег. Ворвался преступник - получил пулю в живот и в голову, умер. Не подумайте Христа ради, что я пытаюсь опошлить его память, но причем здесь мужество, где здесь поступок? Просто человеку сильно не повезло оказаться не в том месте не в то время. На его месте кто угодно может оказаться и даже не успеть понять что произошло то. Трагедия? - безусловно. А подвиг?... Это же не мужество, это невезение.
Полицейские пострадали при исполнении этого не отнять, но опять же, если отбросить церемонии, то оказались не на профессиональной высоте - вместо того, чтобы обезвредить мальчишку, позволили ему себя подстрелить, обоих.
Я легко допускаю что чего-то недопонимаю, но если трагическая смерть на рабочем месте сама по себе основание для награждения орденом, то почему тогда расстрелянных в позапрошлом году сбрендившим юристом офисных тружеников не награждали, они как-то не правильно умерли, недостаточно трагично что-ли? Или не ту профессию избрали, недостаточно почетную?..
Очевидно же!
Edited at 2014-02-06 10:37 am (UTC)
С полицейским - не вполне понятно. Я бы решила что это жест признания опасности их работы и поддержка статуса полиции, но не знаю всем ли дают такие награды, кто гибнет в перестрелках - у меня недостаточно данных для мнения.
http://echo.msk.ru/blog/statya/1253182-echo/
Можно ли награждать полицейских - вопрос не очевидный, т.к. (для меня) непонятно какие у них критерии мужества и профессионализма. Из общих соображений, скорее можно, т.к. выполнение ими подобных обязанностей определенной смелости требует (семьи однозначно должны получить и материальную компенсацию). При этом аналогичной награды должны быть удостоены и те, кто освободил учеников. Хотя, подозреваю, что специалисты в делах освобождения заложников (знающие изнанку дела), наверняка найдут действия ст. сержанта и прапорщика не слишком профессиональными и в мужестве им скорее откажут. Но у них система измерения мужество-профессионализм несколько другая.
Edited at 2014-02-06 12:46 pm (UTC)
А вот награждение орденами...
Особенность происшедшего в том, что конфликта у погибшего учителя с учеником вообще не было, он случайно подвернулся под руку, а шел подросток к учительнице по литературе. С которой у него тоже конфликта не было, просто так сказать "идеологические разногласия", дискутировали иногда за жизнь. И переклинило его в стиле Раскольникова "тварь ли я дрожащая или право имею".
Вот имхо кстати да, награды достоин тот, кто задержал преступника и предотвратил другие жертвы.
Об отсутствии конфликта - информация вторичная. По первичной - он имел место, просто для кого-то оценка - цифра, а для кого-то - "смысл жизни". Учеба была у подростка в явном приоритете. А понять руководство школы и московского депобраза можно: нет конфликта - меньше проблем. Первичная информация была о том, что ученик четко знал в какой класс он идет, какой там идет урок. Важным является то, что умирающий учитель был добит, причем остался единственным убитым из школы.
Возможно, имел место обычный захват заложников (с целью, например, модифицированного суицида), а учитель послужил помехой. А дальше все по сюжету известного рассказа С. Кинга "Ярость".
Но то, что юноша пришел в школу с ружьем решать разногласия с учителями, не укладывается в эту картину. Дальше все вероятностно. Возможно, что с учителем географии обсуждать было уже нечего (по мнению ученика), а с другим учителем стоило предварительно поговорить. Это уже детали.
Edited at 2014-02-06 01:28 pm (UTC)